एम. गोयल (१९७६) ने खोज विधि एवं व्याख्यान विधि के द्वारा पढ़ाएगए छात्रों के समूहों की सम्प्राप्ति (उपलब्धि) का तुलनात्मक अध्ययन कियातथा भिन्न बुद्धिमत्ता स्तर समूह के छात्रों की उपलब्धि (सम्प्राप्ति) काअध्ययन कर उन्होंने पाया कि खोज विधि एवं व्याख्यान विधि से शिक्षण करानेपर उपलब्धि में कोई अन्तर नहीं पाया गया.
12.
पासवर्डों आमतौर पर अक्सर (| या [[वैकल्पिक | वैकल्पिक]] कुंजी शब्दों जैसे [संयोजक] [संयोजन (तर्क)]) जटिल अभिव्यक्ति का उपयोग उन्नत खोज विधि का उपयोग कर सकते हैं जो स्वचालित खोज प्रणाली, की एक किस्म के द्वारा, उन पर लग रहा है.
