The Advocate General admitted that though non-violence was preached in the articles , what was its use when Gandhi preached disaffection towards the government , or openly instigated others to overthrow it . एडवोकेट जनरल ने कहा कि हालांकि इन लेखों में अहिंसा की हिमायत की गयी थी , लेकिन उसका क़्या फायदा , जबकि गांधि सरकार के विरूद्ध राजद्रोह की शिक्षा देते थे या उसे उखाड़ फेकने के लिए लोगों को खुले आम भड़काते थे .
12.
He asked them to draw up a scheme of basic education according to the principle that all knowledge , skills , and activities which were regarded to be necessary for the education of the child should centre round some useful craft and the whole process should be permeated with the spirit of a social and moral philosophy based on truth and non-violence . उन्होनें उस सिद्धांत के अनुसार बुनियादी शिक्षा की योजना तैयार करने को कहा कि जिसमें सभी ज्ञान , कार्य कुशलता और क्रियांए जो बच्चे की , शिक्षा के लिए आवश्यक मानी गयीं थीं , किसी उपयोगी हस्तशिल्प पर केंद्रित हो तथा संपूर्ण प्रक्रिया सत्य और अहिंसा पर आधारित सामाजिक और नैतिक दर्शन की मूल भावना के साथ फैले .
