During this period , Roy was away in China for the first eight months of 192 7 and thus unable to provide any guidance to Indian communists . Generally , there was no difference between the line recommended by Roy and the one recommended by CPGB . इस समय राय 1927 के आठ महीनों के लिए चीन गए हुए थे और इसलिए भातीय साम्यवादी पार्टी व राय के बताए मार्ग में कोई अंतर नहीं था .
22.
Bharath saw Hanuman. He thought it was a Rakshas. So he bowed him and Hanuman became unconscious.When Bharath found out it was Hanuman he took back the bow and sent him back to Lanka. मार्ग में हनुमान को राक्षस होने के सन्देह में भरत ने बाण मार कर मूर्क्षित कर दिया परन्तु यथार्थ जानने पर अपने बाण पर बिठा कर वापस लंका भेज दिया।
23.
As a result of the humanitarianism which is the necessary corollary of the present individualism a whole series of obstacles arise in the enforcement of execution . लोकोपकारवाद के फलस्वरूप , जो कि वर्तमान व्यक्तिवाद का आवश्यक उपसाध्य है , न्यायिक निर्णय को लागू करने के मार्ग में दुनिया भर की बाधाएं उठ खड़ी होती हैं .
24.
On the way, Bharat mistook Hanuman as a Rakshasa and hit him with an arrow which got Hanuman knocked out. But when Bharat realized his mistake, he made a vehicle of his arrow to send Hanuman back to Lanka. मार्ग में हनुमान को राक्षस होने के सन्देह में भरत ने बाण मार कर मूर्क्षित कर दिया परन्तु यथार्थ जानने पर अपने बाण पर बिठा कर वापस लंका भेज दिया।
25.
It is estimated that the amount of floating tar at any time on the surface of the Arabian Sea can be around 3,700 tonnes and on the route across the southern Bay of Bengal could amount to 1,100 tonnes . एक आकलन के अनुसार किसी भी समय अरब सागर की सतह पर तैरने वाले तारकोल की मात्रा लगभग 3700 टन हो सकती है.बंगाल की खाड़ी के दक्षिण के जल मार्ग में तारकोल के गोलों की यह मात्रा किसी भी समय कम से कम 1100 टन होती है .
26.
Very soon it appeared that the only real obstacle in the way of a solution was the demand of the Muslim League for a separate state which had to be reconciled with the Congress ' desire for a united free India . बहुत शीघ्र यह प्रकट हुआ कि , केवल मुस्लिम लीग की अलग राज़्य की मांग की समस्या के समाधान के मार्ग में वास्तविक रोड़ा हैं , जिससे कांग्रेस की अखंड स्वंतत्र भारत की भावना का सामंजस्य स्थापित करना होगा .
27.
These include a speed limit for the four pairs of passenger and one pair of goods trains that use the lines , “ alterations in track ” to avoid disturbance in the core areas and “ putting engineering structures in place ” to minimise risk to animals . इनमें इस लेन से गुजरने वाली चार जोड़ सवारी गाड़ियों और एक जोड़ मालगाड़ी के लिए गति सीमा तय करने के अलवा वन्यजीव भल इलकों में उनको व्यवधान से बचाने के लिए मार्ग में बदलव तथा जान का खतरा कम करने के लिए अभियांत्रिक उपाय करना शामिल है .
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Thus it extends , flowing straight on , becoming broader and broader , and gaining in purity of water , enclosing in its course places like islands , until it reaches Almansura , situated between several of its arms , and flows into the ocean at two places , near the city Loharani , and more eastward in the province of Kacch at a place called Sindhu-sagara , i.e . the Sindh Sea . . .. यह बहते हुए मार्ग में आने वाले स्थानों जैसे द्वीपों को घेरती हुई चली जाती है और अलमंसूर तक पहुंच जाती है जो इसी की विभिन्न शाखाओं के बीच स्थित है और अंत में दो स्थानों पर लोहरानी नगर के समीप और पूर्व में कच्छ प्रांत में सिंधु सागर नामक स्थान पर समुद्र में जा गिरती है . . .. .
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News accounts quote Muslim cabbies rudely rejecting blind would-be passengers, yelling at them, “No dog, No dog, Get out, get out”; “Get that dog out of here”; and “No dogs, no dogs.” The blind find themselves rejected, humiliated, abandoned, insulted, or even injured, left in the rain, dropped in the middle of nowhere, made late for an appointment, or caused to miss a flight. Australian Human Rights Commissioner Graeme Innes and his guide dog. Innes is often denied service by taxi drivers. इस सम्बन्ध में प्राप्त समाचारों के अनुसार मुस्लिम टैक्सी चालक अपने सम्भावित नेत्रहीन यात्रियों को बडी बेरुखी से झिडक देते हैं, “ कुता नहीं, कुत्ता नहीं, बाहर जाओ, बाहर जाओ ”, “इस कुत्ते को यहाँ से ले जाओ” , ‘' कुत्ता नहीं, कुत्ता नहीं''। इस प्रकार नेत्रहीन स्वयं को असहाय, अपमानित, और यहाँ तक कि घायल तक अनुभव करता है क्योंकि रास्ते में वर्षा में, मध्य मार्ग में छोड दिया जाता है और किसी से मिलने जा रहा हो तो विलम्ब हो जाता है या फिर विमान तक भी छूट जाते हैं।
30.
Identification as Muslims: Homework assignments repeatedly involve mock-Muslim exercises. “Form small groups of students to build a miniature mosque.” Or: “You leave your home in Alexandria for the pilgrimage to Mecca. . . . write a letter describing your route, the landscapes and peoples you see as you travel and any incidents that happen along the way. Describe what you see in Mecca.” And then there is this shocker: “Assume you are a Muslim soldier on your way to conquer Syria in the year A.D. 635. Write three journal entries that reveal your thoughts about Islam, fighting in battle, or life in the desert.” मुस्लिम के रूप में पहचान: गृहकार्य में बार बार मुस्लिम व्यवहार को शामिल किया जाता है। “ छात्रों के छोटे समूह बनाकर मस्जिद की चित्रकारी करना” । या फिर “ तुम अलेक्जेंड्रिया में मक्का प्रस्थान के लिये अपना घर छोडो ...... इसके मार्ग का वर्णन करते हुए एक पत्र लिखो , यात्रा में वातावरण , लोग और मार्ग में घटित घटना का उल्लेख करो। मक्का में जो कुछ दिखा उसका वर्णन करो” उसके बाद एक चौंकाने वाली बात : “ कल्पना करो कि ईसा पूर्व 635 में सीरिया की विजय के लिये जा रहे मार्ग के तुम एक सिपाही हो” । अपने विचार तीन विषय पर लिखो इस्लाम, युद्ध में लडना या फिर मरुस्थल में जीवन”
