A Mahabalipuram inscription in script of the seventh century , coeval with the date of the monolithic rathas , gives a list of a team of such artisans a master architect-builder -LRB- permutachchari -RRB- from a place -LRB- Kevada -LRB- ? -RRB- -RRB- , a blacksmith -LRB- needed to temper the chisels for cutting hardstone -RRB- or Kollan Semakaa by name hailing from Kalyani , etc . -LRB- see K.R . Srimvasan , The Dfiarmaraja Ratha and Its Sculptures , New Delhi , 1975 , p . 45 -RRB- . एकाश्मक रथों के समकालीन , सातवीं शती की लिपि में महाबलिपुरम के एक शिलालेख में ऐसे कारीगरों के दल की एक सूची दी गई-एक मुख़्य वास्तुशिल्पी निर्माता ( परमूलाच्छन्न ) पर स्थान [केवड ( ? ) ] से , कल्याणी का एक लुहार ( कठोर पत्थर काटने क लिए छेनी या टॉकी पर ' पानी चढ़ाने ' के लिए , जिसका नाम ' कोलन सेमकन ' था इत्यादि . ( देखिए के . आर . श्रीनिवासन , द धर्मराज रथ एंड इट्रस स्कल्पचर्स , नई दिल्ली , 1975 , पृष्ठ 45 ) .
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Spozhmai Maiwandi, director of VOA's South Asia Division. (1) Janin, sadly, is hardly alone at VOA in coddling radical Islam. For another case, look no further than Spozhmai Maiwandi , copied by name on Janin's memo. Nicknamed “ Kandahar Rose ,” Maiwandi is the director of VOA's South Asia Division and acquired some notoriety for filing pro-Taliban reports and conducting an interview sympathetic to Mullah Omar , the Taliban chief, ten days after 9/11. (1) जानिन अकेली नहीं हैं जो कि कट्टरपंथी इस्लाम के साथ सहानुभूति रखती हैं। और मामलों के लिये, और किसी की ओर नहीं स्पोजमै मैवांडी जिन्हें कि जानिन के घोषणापत्र की प्रतिलिपि भेजी गयी। कन्दाहर रोज के उपनाम वाली मैवांडी वायस आफ अमेरिका के दक्षिण एशिया प्रभाग की निदेशक हैं तथा तालिबान समर्थक रिपोर्ट बनाने के लिये कुख्यात हैं तथा 11 सितम्बर की घटना से दस दिन पूर्व मुल्ला उमर के निकट का साक्षात्कार किया था।
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Feb. 12, 2002 update : A day after the publication of the above article, Houghton Mifflin distributed a press release on its website that responded to me by name. July 3, 2002 update : For another problem with a public-school textbook, this one Islam: A Simulation of Islamic History and Culture, 610-1100 (Interaction Publishers, Inc.), see my article today, “ 'Become a Muslim warrior' .” July 16, 2002 update : At some point in recent months, Houghton Mifflin withdrew the first press release in favor of a second one that does not mention me by name , only the New York Post . It also makes many other changes, generally softening the company's counterattack on me. कुछ अभिभावक पाठ्यपुस्तक की समस्या के प्रति जागरूक हुए हैं। सैन लुइस ओबिप्सो कालिफ के जेनिफर श्रेयोडोर ने सार्वजनिक रूप से इस्लाम को लेकर इस विशेष व्यवहार का विरोध किया है । परंतु जब उन्होंने अपने पुत्र एरिक को पुस्तक को आधार बनाकर कक्षा से हटाने का प्रयास किया तो विद्यालय ने उन्हें ऐसा करने की अनुमति देने से मना कर दिया और इसका विरोध करते हुए उन्होंने वाद दायर किया ।
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Feb. 12, 2002 update : A day after the publication of the above article, Houghton Mifflin distributed a press release on its website that responded to me by name. July 3, 2002 update : For another problem with a public-school textbook, this one Islam: A Simulation of Islamic History and Culture, 610-1100 (Interaction Publishers, Inc.), see my article today, “ 'Become a Muslim warrior' .” July 16, 2002 update : At some point in recent months, Houghton Mifflin withdrew the first press release in favor of a second one that does not mention me by name , only the New York Post . It also makes many other changes, generally softening the company's counterattack on me. कुछ अभिभावक पाठ्यपुस्तक की समस्या के प्रति जागरूक हुए हैं। सैन लुइस ओबिप्सो कालिफ के जेनिफर श्रेयोडोर ने सार्वजनिक रूप से इस्लाम को लेकर इस विशेष व्यवहार का विरोध किया है । परंतु जब उन्होंने अपने पुत्र एरिक को पुस्तक को आधार बनाकर कक्षा से हटाने का प्रयास किया तो विद्यालय ने उन्हें ऐसा करने की अनुमति देने से मना कर दिया और इसका विरोध करते हुए उन्होंने वाद दायर किया ।
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Islam: A Simulation serves as a recruitment tool for Islam, for children adopting a Muslim persona during several weeks amounts to an invitation to them to convert to Islam. (One can't but wonder did John Walker Lindh take this course?) The educational establishment permits this infraction due to an impulse to privilege non-Western cultures over Western ones. It never, for example, would permit Christianity to be promoted in like fashion (“Become a Christian warrior during the crusades,” for example.) Militant Islamic lobbying groups want Islam taught as the true religion, not as an academic subject. They take advantage of this indulgence, exerting pressure on school systems and on textbook writers. Not surprisingly, Interaction Publishers thanks two militant Islamic organizations by name (the Islamic Education and Information Center and the Council on Islamic Education) for their “many suggestions.” इस्लाम: प्रच्छन्न क्रिया को इस्लाम के लिये भर्ती के रूप में प्रयोग किया गया जिसके अंतर्गत बच्चों को अनेक सप्ताह तक मुस्लिम व्यक्तित्व स्वीकार करना पडा जो कि एक प्रकार से उन्हें इस्लाम में मतांतरित करने के लिये आमन्त्रित करने के बराबर है। शिक्षा व्यवस्था ने ऐसा होने दिया क्योंकि वे गैर पश्चिमी संस्कृति को पश्चिमी संस्कृति पर विशेषधिकार प्रदान करते हैं। उदाहरण के लिये क्या यह इसी प्रकार कभी ईसाइयत को आगे बढायेगी ( “ उदाहरण के लिये ” क्रूसेड के समय ईसाई योद्धा बनो”)
