• स्पष्टोच्चारण, असहमति और उन्मूलन: संस्कृत साहित्य में नारी आत्मचेतना और स्वातंत्रय की छवियां
2.
यह भाषण के दौरान स्पष्टोच्चारण संबंधी सामान्य समन्वय बच्चों में ध्वनिकृत क्षति के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए.
3.
यह भाषण के दौरान स्पष्टोच्चारण संबंधी सामान्य समन्वय बच्चों में ध्वनिकृत क्षति के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए.
4.
वाक् बाल्यकाल चेष्टा-अक्षमता (सीएस) उन बच्चों में होता है जिन्हें शक्ति या स्पष्टोच्चारण में कोई कठिनाई नहीं है, लेकिन प्रेरक की योजना और समन्वय की समस्याओं की वजह से वाक् संचलन में असमर्थ होते हैं.
5.
वाक् बाल्यकाल चेष्टा-अक्षमता (सीएस) उन बच्चों में होता है जिन्हें शक्ति या स्पष्टोच्चारण में कोई कठिनाई नहीं है, लेकिन प्रेरक की योजना और समन्वय की समस्याओं की वजह से वाक् संचलन में असमर्थ होते हैं.
6.
उपार्जित वाक् चेष्टा-अक्षमता (ऐओएस)और वाक् बाल्यकाल चेष्टा-अक्षमता (सीऐएस) के लक्षण में असंगत स्पष्टोच्चारण संबंधी त्रुटियाँ,स्पष्टोच्चारण संबंधी स्थिति को तलाशने के लिए मौखिक संचलन का समूह और बढ़ती त्रुटियों के साथ बढ़ते शब्द और वाक्यांश की लंबाई शामिल है.
7.
उपार्जित वाक् चेष्टा-अक्षमता (ऐओएस)और वाक् बाल्यकाल चेष्टा-अक्षमता (सीऐएस) के लक्षण में असंगत स्पष्टोच्चारण संबंधी त्रुटियाँ,स्पष्टोच्चारण संबंधी स्थिति को तलाशने के लिए मौखिक संचलन का समूह और बढ़ती त्रुटियों के साथ बढ़ते शब्द और वाक्यांश की लंबाई शामिल है.
मोबाइल